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    工商銀行辭職報告

    第一篇:工商銀行職員的辭職報告

    工商銀行職員的辭職報告

    尊敬的各位領導:

    自2014年8月進入工商銀行這個大家庭以來,我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助,使我我學到了很多知識。非常感激領導給予了我這樣的機會在良好的環境中工作和學習。

    雖然對單位的一些基礎的業務知識及專業知識已經基本掌握,但俗話說“學無止境”,有很多方面還是需要不斷學習。提出辭職我想了很久,鑒于我個人的興趣偏好和能力等原因的考慮,要在單位自我提升及成長為獨擋一面的能手,處于現有的環境下可能很難。我自己也意識到了自己個性傾于內向,很多人也經常提醒我這一點,其實,這不管是對于單位培育人才或是我自身完善都是突破的難點。我也一直在努力改變,不斷的去適應,以便更好的發揮自己的作用。但是我始終覺得自己一直沒什么突破,考慮了很久,確定了需要變換環境來磨礪自己。

    不論怎樣,在工行的這段工作經歷作為我邁入社會的第一次社會體驗將是我永生難忘的,也是我今后學習工作中的一筆寶貴的財富,感謝各位領導給了我這次工作的機會。

    最后希望領導批準我的申請,并請協助辦理相關離職手續,在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每一項工作。

    謝謝!

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    第二篇:工商銀行員工的辭職報告

    尊敬的行領導:

    我很遺憾自己在此時正式提出辭職。

    白駒過隙,入行已經兩年半。記得還沒畢業,披著長頭發穿著牛仔褲坐火車來江西省工商銀行考試,那時的我是張純白紙,天真活力帶著幻想和創造沖動,還只是個孩子。在頭一年里,我依然把工作想象得十分樂觀,對于經濟上的獨立我感到很滿意,對于業務的學習充滿新鮮感,對于新的同事朋友們簡直相見恨晚。那絕對是人生中快樂的日子。然而一個不成熟的人活在一種不穩定的生活環境里,變化悄然而至。

    雖然江西是我的家鄉,在南昌工作的我卻不是本地人,在日復一日枯燥無味缺少假期的工作中,在生活上體會到無助感。我的性格內向,但愛好自由,想法很多,但行動能力不好。我曾經學習經濟,并對理論知識有一些好感。大學畢業以后從事金融工作,獲得了相對豐厚的薪水和較高的社會地位,但那幾乎與我內心的職業理想和滿意的生活狀態背道而馳。我曾經消極對待,對圍城外的渴望已經超過心理負荷。在我失意的日子里,是都司前的領導和同事在我身邊愛護我關懷我,一次一次寬容和幫助我,讓我走完在工行的成長之路。

    今天我真的決定離開了,就在這個時候,冬天的寒冷催出傷感的情緒,揮別我第一份工作,揮別我親愛的領導與同事,揮別我無數次跌倒爬起百感交集。我怕的不是吃苦,怕的是心中沒有信念。辭職以后我將回到溫暖的家中,反思和總結這段歷程,在適當的時候重新向前進。

    工商銀行給我了許多,我不曾忘記??蓯鄣氖?,小孩子的翅膀還沒有長硬,就執意要離開大家庭獨自冒險,誰讓這孩子天生愛冒險。即使是那樣,我已經印上icbc的標志。感謝都司前大家庭的每一個成員,真誠地,帶點酸的。最后祝愿我們都司前支行的業績越做越好。

    此致

    敬禮!

    辭職人:haoword

    第三篇:工商銀行實習報告

    工商銀行實習報告范文

    本文是工商銀行實習報告范文,作為一個在銀行實習的你,如果不知道實習報告怎么寫,那么,就可以參考以下這篇實習報告范文了。

    我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了為期一個月的會計實習,學到了許多書本以外的知識,受益非淺。下面是我的實習報告總結,也是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。

    一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在金融機構開戶和辦理儲蓄業務時,必須出示有效身份證明,銀行員工有義務給予記錄,并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下,促進金融體系在公平、公正、公開的基礎上進行,保證個人金融資產的真實性、合法性。

    我國建國五十年來,儲蓄存款制度一直實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄,銀行只認存折不認人,只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發達國家早已實行的一項金融制度,也是絕大多數發展中國家實行的金融制度.

    二、為什么要實儲蓄存款實名制

    我國現行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經濟問題,已經妨礙了改革開放的進程,到了積重難返的地步。

    1、儲蓄存款加快增長現象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉移。截止1999年6月末,我國商業銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6.3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數增長的,1987年,我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,t995年突破3萬億元,到1998年末更是達5.3萬億元,而僅僅半年,1999年6月末已達6.3萬億元。1992年以來,我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道,最高的年份是1992年的14.1%,最低的年份是1998年的7.8%,從92年到98年,算術平均數也僅10.76%,gdp的增長與儲蓄存款增長不同步,這說明兩點,一是國民收入的分配過份向個人傾斜 。二是有些個人收入已經不來源于國民收入,而是直接來源于國有資產的流失。

    2、稅收征管困難,偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務,現實條件下,能偷逃稅賦成了個人的本事,對不少財務管理人員來說,逃稅倒成了其義務,我國個人所得稅規模占人均gdp的比重大約在0.28%左右,遠低于發展中國家平均水平的2.1%,稅源流失過多,根源在于我國的現行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監管,而存款制度的不完善,不利于建立公民的信用體系,不能明確個人對國家應盡的義務,無法通過稅收杠桿調節居民收入差距和(中國報告網)貧富差距,緩解社會矛盾,使國家集中力量辦大事。

    3、使我國的相關調整政策無所適從,實施效果大打折扣。比如,針對我國內需不旺、消費疲軟的狀況,國家出臺了一系列刺激消費的政策,如連續下調利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務員和事業單位人員工資收入、刺激教育消費等等,但這些政策實施效果很不明顯,為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距,立法和行政機構很難對癥下藥,對少部分暴富階層的人士來說(據非官方資料,這部分僅占存款人數7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額),收入只是數字的增加減少,錢對他們來說幾輩子也花不完,該有的都有了,因此他們對刺激消費的政策很麻木。

    4、個人信用制度無法建立起來。市場經濟就是信用經濟,一切經濟關系要靠信用來維系,沒有好的信用制度,就會產生“交易冷淡”和“投資鎖定”現象,由于互不信任,交易方式會向現金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落,“銀行惜貸、企業惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫,造成經濟活力日益下降,宏觀調控政策難以發揮作用。個人信用制度建立當然是一個復雜的程序,涉及到金融法律法規建設、金融產品創新、技術創新和管理創新等諸多內容,但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內容。

    三、如何實行儲蓄存款實名制

    第四篇:工商銀行實習報告

    今年暑假,學校安排一個實習的任務,為了彌補當初選擇法律而放棄金融的遺憾,所以我決定把這次實習放在銀行,就這樣開始了我的銀行實習之旅。

    我先去了我家附近的一家農業銀行,但面試并不順利,行長告訴我他們現在不缺人,而且培養我這種一點沒有專業知識基礎的人會很累,況且他們工作很忙沒有時間。吃了閉門羹的我并沒有氣餒,接著找了好幾家銀行,有鄞州銀行、建設銀行、寧波銀行、招商銀行還有中信銀行。但縱使每一家的理由不同卻改變不了同樣的結局:對不起,您不符合我們的要求。一次次的打擊真的讓我很失落讓我還是不相信這個打不破的命運。抱著最后一絲希望去了工商銀行,行長也很驚訝一個法律生為何會去銀行實習,我講了我的原因。行長很高興并答應讓我留下來,并告知下面的大堂經理和客戶經理多照顧著我一點,畢竟我什么基礎都沒有。我聽后萬分感激。

    一番周折下來,總算找到一個安穩的地兒了。接下來,我的銀行實習生活正式開始了。 實習的第一天,我提前半個多小時先到了銀行,開始打掃衛生,先擦了擦柜臺,又整理了一下后臺的文件,掃了掃大堂的地面,正打算掃好拖一遍地時,大堂經理過來拉住我說,小瑜啊,我們工作日的早上是不拖地的,你看馬上就要開門營業了,客戶都要進來的,你地一拖又要臟的呢,況且我們有專人打掃衛生的,你不用忙的。聽后我撓了撓頭,挺不好意思的。之后,我被大堂經理叫過去當起了禮儀小姐,面對每一位客戶,我都會笑臉逢迎:“您好,歡迎光臨工商銀行,請問你需要辦理什么業務?”再把他們領到相應的柜臺辦理相應的業務。還有一些人是來咨詢一些什么不懂的金融問題,那么我就需要把他們帶到大堂經理那里,去解決他們的疑問。一天下來,我感覺整個臉都快笑僵了,看來即使當一名迎接客戶的工作人員也不容易啊。

    第二天,我依舊早早到了銀行,原本還以為今天仍然是當迎賓的,沒想到客戶經理告訴我,今天讓我好好學學五筆字,因為柜員用電腦處理業務時必須用五筆打字,很多字用拼音可能會打不出來或者還要尋找很麻煩,學會用五筆打字后不盡準確而且迅速。就這樣我先背起了字根表,那是基礎,可是字根真的好麻煩哦。不過在我堅持不懈的努力下,我終于能斷斷續續的背出來了,接下來就實際操作了,起初有時還會忘記,還需要看著字根表打,但練習多了也就熟練了。一天下來,我差不多能做到不看著字根表打字了,可能速度會很慢,但我在一點點的進步著......

    第三天,我依舊練習著五筆打字,空余時間師傅還會教我怎么用打印機,因為當柜臺辦理業務時也離不開打印機的使用,看來在銀行里需要學習的東西很多啊,這一天我很充實。

    第四天,終于能夠學習到專業的知識了,首先在進行營業前臺工作的操作之前,我需要了解熟悉工行儲蓄系統,熟記主交易菜單的交易碼,例如:活期存取款代碼是010102、010103;卡存取款的代碼是020141、020144;現金轉賬代碼是010701;賬戶到賬戶轉賬代碼是010702等等。接著是點鈔、捆鈔機能的訓練?!包c鈔”是銀行柜員的基本技能。他的坐姿、手勢及鈔票的擺放角度都有一定的講究,而且還考察指法、手指間作用力和雙手的協調能力,這些都是要通過刻苦鍛煉才能掌握。對于“捆鈔”,師傅說要把一把鈔票抓在手中,用拇指按于中間使其凸出弧狀來,另一只手用捆鈔帶貼著外沿用力拉緊,繞兩圈后反扣住原來的帶也纏兩圈,最后將整捆鈔票壓平,這樣才能把鈔票捆住。說得容易,但做起來卻很難,老是達不到師傅的標準,師傅失望之余自己也很懊惱,唯有一遍一遍的勤苦練習,從一次次的失敗中尋找經驗,未來的幾天,我一直在堅持練習,不放棄,不氣餒,漸漸地找到了點鈔和捆鈔的技巧。所謂功夫不負有心人啊。

    之后的幾天,師傅陸續教我一些辦理簡單的業務,比如像收到來自客戶的現金時,必須將鈔票“正反”兩面都要過驗鈔機鑒別并計數,確認無誤后才可入柜,并在相應的憑單上加蓋“現金訖”,接著再進行數據的錄入、打印單據等。而在支付客戶現(好范 文站推薦:WwW.hAOwoRd.Com)金時,必須手工點鈔與機器點鈔兩項步驟相結合,缺一不可。手工點鈔的作用在于防止鈔票粘合過機時無法完全

    分開。對于整捆的鈔票要拆封過點鈔機清點后才可支付。另外,在支付前必須詢問一下客戶“請問您支取多少”,再次核對金額。

    在柜臺實習的時候,需要了解銀行的基本業務流程。

    首先是個人儲蓄業務,主要有存取款、匯款、轉賬、開卡、掛失、銷戶、開通網上銀行、購買理財產品等。

    定期存款是指在存款時約定存期,一次或按期分次存入本金,整筆或分期、分次支取本金或利息的一種儲蓄方式,客戶辦理時只需要憑身份證在柜臺辦理即可?;钇诖婵罹透唵瘟?,如果使用銀行卡可以直接在柜員機上辦理,如果是存折直接在柜臺辦理。

    匯款可通過柜員機或者柜臺辦理。如果在柜臺匯款,先要填寫匯款單,正確填寫收款人姓名、帳號以及匯款金額,只要憑本人身份證辦理即可。

    辦理借記卡需要填寫個人借記卡綜合申請書,必須本人憑身份證在柜臺辦理,若開通網上銀行需要填寫個人網銀業務申請表。

    如果銀行卡遺失,最便捷的是電話臨時掛失。若要補卡,則先至柜臺填寫正式掛失業務申請書。再憑本人身份證辦理補卡。

    其實這些是最基本、最簡單的。經過一周多的學習,我在師傅的教導和指點下,我能慢慢的辦理這些業務,但在做柜臺工作人員的期間,因為是新手辦理什么業務都不像老職員那么熟練,有時還會犯點大、小錯誤,幸虧有師傅在旁看著,才避免發生什么嚴重后果。有時因為動作慢遭到客戶的不理解,他們會對你指點,提出不滿有些還會破口大罵說浪費他們時間,可是新手總歸需要一段時間去鍛煉,心里有再多的委屈也無法對客戶發泄,只有自己忍氣吞聲。但不可否認,在這兩周的時間里,我真的學到了很多書本里學不到的知識,只有自己親身實踐過,才能明白的更多,掌握的更多,這個工行的實習,我真的是受益匪淺。

    第五篇:工商銀行實習報告

    為提高教師專業技能水平和實踐教學能力,建設出高水平的"雙師型"教師隊伍,學校積極響應教育部號召,于2014年暑期再次安排各系專業教師下企業實踐.本人作為財經系的專業教師之一,也被分派到了校企合作單位——中國工商銀行蘇州分行進行了為期一個月的鍛煉學習.下面我將實習的情況及體會作簡單總結:

    一、實習單位簡介

    中國工商銀行成立于1984年.作為中國資產規模最大的商業銀行,經過20幾年的改革發展,中國工商銀行已經步入質量效益和規模協調發展的軌道.xx年末資產總額近53000億元人民幣,占中國境內銀行業金融機構資產總和的近五分之一.xx年英國《銀行家》雜志按一級資本排序,中國工商銀行名列全球1000家大銀行的第十六位,連續五次入圍美國《財富》全球500強,并被美國《遠東經濟評論》評為中國高質量產品(服務)十強.xx年由工商銀行自主投產成功的全功能銀行(nova)系統,為業務和管理的進步提供了強健的動力.

    二、實習過程

    此次實習的目的在于:掌握銀行業務的基本技能,熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等,使教學更有針對性,對學生就業崗位需求把握更靈敏.

    實習過程主要包括以下幾個階段:

    (一)了解實習單位基本情況和機構設置,人員配備等.

    (二)了解銀行的基本業務流程,主要包括以下方面:銀行業務基本技能訓練,如點鈔,珠算,五筆字型輸入,捆扎等;銀行的儲蓄業務,如活期存款,整存整取,定活兩便等;銀行的對公業務,如受理現金支票,簽發銀行匯票等;銀行的信用卡業務,如貸記卡的開戶,銷戶,現金存取等.

    (三)了解銀行會計核算方法,科目設置與賬戶設置,記賬方法的確定等,區別與比較銀行會計科目賬戶與企業的異同.

    (四)總結實習經過.

    三、實習內容

    在分行領導的指導,幫助下,我們首先就銀行工作中所必需的基本技能,包括點鈔,捆鈔,珠算,五筆字型輸入法,數字小鍵盤使用等進行了詳細了解和現場觀摩.特別要說的是珠算,很多學生包括我自己都無法理解在這個信息技術高速發展的時代,為什么還要苦練珠算,為什么不用計算器原來銀行柜員經常需要查點現金,看是否能賬實相符,而人民幣有多種卷別,在點鈔時需要累加,這時使用算盤就要比計算器方便,因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失.

    接下來,我們又在個人理財中心觀摩了銀行柜面業務的全過程.工行柜面業務實行的是柜員負責制,就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業務,即開戶,存取現金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業務等.對于每一筆業務,都必須進入nova系統辦理.此外營業終了時需要進行的nova軋賬和中間業務軋賬,柜員必須學習如何打印流水,平賬報告表,重要空白憑證銷號表,重要空白憑證明細核對表,審查傳票號是否連續,金額是否準確,憑證要素是否齊全等.

    在銀行,柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的,對賬時除了要核對現金賬實是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續等等.而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點現金,然后再是清點重要空白憑證如存折,銀行卡,存單等.

    四、實習收獲與體會

    財經系中許多年輕的專業教師雖然已具備扎實的理論知識和基礎技能素養,但與企業缺少緊密聯系,以致當學生問到相關行業的細節問題時,答不上來,只能"照本宣科".而學校安排教師到企業實踐,就是為了了解企業生產組織方式,工藝流程,產業發展趨勢等基本情況等,并結合企業的生產實際和用人標準,不斷完善教學方案,改進教學方法,積極開發校本教材,切實加強職業學校實踐教學環節,提高技能型人才培養質量,為了改變教學與實際脫節狀況.

    這次下企業實踐,除了使我對工商銀行的基本業務有了一定了解外,銀行職員的工作態度和職業禮儀也給我留下了深刻的印象.比如:對待客戶的態度,首先是要用敬語,如"您好,請簽字,請慢走";其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送,最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答.但以禮待人固然重要,絕不能拋棄基本的職業道德和素養.比如,有的業務辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認識的人,職員也必須要求對方出示證件,而當對方有所微詞時,職員則須耐心的解釋為什么必須得這么做.

    聽許多畢業班老師交流時說到:不少畢業生剛到企業時,常會"水土不服",上手慢.我想這與老師對企業用人標準不夠了解有關.但這次下企業使得老師們都獲得了共同"信號":企業青睞綜合素質高的職教生,即學生除了扎實的專業技能,還需要良好的口頭表達,人際溝通,應急反應等能力,如一些單位招聘人才時,還會考一考"字寫得怎樣","電腦水平如何","英語溝通是否順暢"等,這些能力在平時都應讓學生有所"儲備".

    此次的下企業實踐活動使我受益匪淺,對今后的教育教學起到了積極的指導作用.期望以后能有更多類似的學習機會.


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